|
Статья посвящена проблеме логопедической помощи детям раннего возраста с речевыми нарушениями. Рассмотрена роль раннего начала коррекционно-развивающей работы, описаны основные особенности работы логопеда в центре социальной помощи, перечислены и раскрыты этапы логопедической работы. Раскрыты методические решения помощи семье ребенка, имеющего речевые нарушения. Представлены некоторые основные формы взаимодействия специалиста с семьей ребенка раннего возраста. |